Основатель и руководитель инновационного проекта «Академия игровых психотехнологий», мастер игровых психотехнологий, педагог-психолог, кандидат педагогических наук (театральные психолого-педагогические технологии), сертифицированный тренер и коуч, преподаватель высшей школы, драматург, режиссер. Автор более 40 научных работ относящихся к вопросам теории и методики профессиональной подготовки преподавателя актерского мастерства, развития актерского и режиссерского восприятия, художественного образования, режиссерской нейровизуализации и трансцендентного лидерства.
Разработчик авторских методик личностного роста и творческого развития, создатель уникальной игровой психотехнологии «Игровой метод Полянского». При проведении консультаций и тренингов применяет методы западной психологии, прикладные знания в области актерского мастерства и арт-терапии, а также восточные техники осознанной медитации.
Константин Полянский много лет исследовал и практиковал различные методы и технологии личностного и духовного развития. Его подход состоит в том, что успеха на этом пути возможно только в гармоничном синтезе достижений западной психологии и сакральных знаний востока.
«Мы живем в социуме, поэтому нам необходимы знания о себе, о сильных и слабых сторонах своей личности. Вместе с тем, мы духовные существа и не можем пройти мимо вопросов своего предназначения и самоосуществления». Об этом и многом другом вы можете узнать на встречах, тренингах, мастер-классах, а также онлайн-общении».
«Я готов дать вам знания и психотехники из области актерского мастерства, умноженные на достижения западной психологии и воззрения восточных практиков. Я проведу вас по лабиринту эмоций и чувств, открою мир Игры и осознанного Творчества, помогу выстроить приоритеты и обрести целостность».
«Не откладывайте свою жизнь «на потом», возьмите уникальные возможности и примите участие в самоисследовании при помощи игровых психотехнологий. Получите ключи от ваших скрытых ресурсов, станьте более эффективными в своей деятельности, гармоничными во взаимоотношениях и благополучными в жизни».
РЕАЛИЗАЦИЯ
Поиск предназначения и его реализация, нахождение баланса личного и общественного. Принятие своей уникальности, понимание условий взаимодействия сознания и бытия. Стремление к целостной связанности и согласованности действий, ведущих к гармонии с самим собой и миром.
ДУХОВНОСТЬ
Поиск новых ресурсов, предоставляющих доступ к внутреннему миру человека. Получение опыта измененных состояний сознания, интеграция возможностей древних духовных практик в повседневную жизнь. Обретение новых смыслов, веры и доверия к себе, преодоление экзистенциального кризиса, укрепление воли, самоподдержка и саморегуляция.
ОТНОШЕНИЯ
Помощь в нахождении человеком приемлемых способов выражения подавляемых эмоций и чувств. Предоставление необходимых знаний, способствующих избавлению от боли утраты, агрессии и вины. Рассмотрение вопросов близости, родовых посланий, сценариев взаимоотношений.
СОЦИУМ
Адаптация к реальности посредством установления конструктивных отношений с ней. Выстраивание эффективной модели взаимодействия с окружающими на основе общих ценностей и общественного прогресса. Эволюция существующих форм общественного устройства, ведущая к возникновению новых возможностей для личностного, творческого и профессионального роста, являющихся основой устойчивости социального развития.
Develop your own site - More here